Sunarto Sunarto. (2024). Pengaruh Penggunaan Structured Dyadic Methods Terhadap Pemahaman Konsep Matematika Siswa di Sekolah Menengah Pertama Negeri 5 Kota Jambi. Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan Dan Kebudayaan, 2(1), 142–148. https://doi.org/10.59031/jkppk.v2i1.352