NURHAYATI NURHAYATI; ESRA RETORIKA SIMANULLANG; FITRI HANDINA DONGORAN; SYAHRIAL SYAHRIAL. Integrasi Model Pembelajaran Project Based Learning (PJBL) Terhadap Kemampuan Literasi Matematika Pada Siswa Sekolah Dasar . Jurnal Kajian Penelitian Pendidikan dan Kebudayaan, [S. l.], v. 2, n. 3, p. 44–50, 2024. DOI: 10.59031/jkppk.v2i3.423. Disponível em: https://jurnal.aksaraglobal.co.id/index.php/jkppk/article/view/423. Acesso em: 5 oct. 2024.